- Подробности
- Автор: Щигорева Н.А.
- Категория: Uncategorised
- Просмотров: 789
«Специалист почтовой связи» и «Искусство камерного пения» - компетенции Алтайского края
- Подробности
- Автор: Щигорева Н.А.
- Категория: Uncategorised
- Просмотров: 746
Наставник чемпионата «Абилимпикс» — Бусова Анна Сергеевна
Наставник чемпионата «Абилимпикс» — Корнейчук Нина Владимировна
Наставник чемпионата «Абилимпикс» — Авинова Светлана Валерьевна
Учитель музыки – учитель жизни (Никитина Т.А.)
ВЕРНУТЬСЯ НАЗАД- Подробности
- Автор: Щигорева Н.А.
- Категория: Uncategorised
- Просмотров: 764
В 2023 году в Алтайском крае в региональном чемпионате «Абилимпикс» президентской платформы «Россия – страна возможностей» впервые появилась компетенция «Искусство камерного пения». Первыми участниками соревнований в данной дисциплине стали студенты из Алтайского государственного института культуры и из Барнаульского государственного педагогического колледжа имени Василия Константиновича Штильке. Главным экспертом компетенции является старший преподаватель кафедры академического хора Алтайского государственного института культуры Татьяна Никитина.
Татьяна Александровна, расскажите о конкурсном задании в данной компетенции.
Ребята демонстрируют свое владение голосом, сценическим мастерством, умение собраться в волнительный момент. Поскольку профессия исполнителя подразумевает выступление на сцене, чемпионат предоставляет возможность продемонстрировать свои умения и навыки перед экспертами чемпионата.
Куда могут трудоустроиться конкурсанты?
«Искусство камерного пения» – это часть множества музыкальных профессий. Таких как «Дирижирование», «Сольное пение», «Музыкальная педагогика», «Звукорежиссура», «Театральное искусство» и многих других, связанных с музыкальным искусством. По окончании учебных заведений обучающиеся могут устраиваться в общеобразовательные и музыкальные школы, театры. Они могут работать как артистами, так и звукорежиссерами, войти в различные исполнительские коллективы, стать музыкальными руководителями собственных школ, студий.
По каким критериям оценивают конкурсантов?
Критерии оценки исполнителей позволяют раскрыть все положительные стороны конкурсантов. Немного приоткрою профессиональную картину восприятия исполнителей. Оценивая каждый критерий, создается общая картина выступления конкурсанта. Итак. Уровень сложности заявленной программы позволяет оценить его владение голосовым аппаратом. Музыкальность, артистизм, художественная трактовка образа – вовлеченность в профессию и глубину мысли. Тембр голоса – очень сложный критерий, который дает понимание, какие возможности дальнейшего трудоустройства возможны у этого конкурсанта. Чистота интонации – владение голосом и координацией. Дикция – важный момент публичной специальности. Художественное содержание репертуара – позволяет оценить художественный вкус исполнителя. Оценивается также соответствие репертуара возрастным и индивидуальным возможностям исполнителя. Сценическая культура – поведение на сцене – важный компонент создания успешного образа.
Насколько сложно стать музыкальным исполнителем?
В компетенции важны все составляющие, невозможно отделить одно от другого. Музыкальный исполнитель – очень сложная профессия. В данных направлениях подготовки учатся очень мало студентов, курс от 5 до 10 человек. Необходимо, помимо врожденных способностей, приложить огромное количество усердия и трудолюбия. Я всегда сравниваю музыкальный язык с межнациональной культурой: музыкальный язык, состоящий из знаков и терминов, может быть записан на различных языках. Но при этом музыканты из разных стран могут спокойно общаться друг с другом, даже не зная лингвистики этой страны. Так вот этот язык выучить довольно сложно. Стать музыкантом на высоком уровне еще сложнее, но это удивительно увлекательно и приносит столько позитивных эмоций, что невозможно не влюбиться в свою профессию.
А что может стать препятствием в обучении?
В освоении профессиональных качеств может помешать, как и везде - лень, гордыня, нежелание что-то делать, трудиться.
Могут ли знания, полученные в данной компетенции, быть использованы при работе в иных отраслях?
Несомненно, хорошо поставленная речь и умение держать себя на публике, выработанная стрессоустойчивость пригодятся во всех профессиях и жизни в целом. Хороший музыкальный вкус и умение слышать помогут развивать эти качества в своих детях. А выработанная усидчивость и способность завершать начатое дело – добиться всех поставленных целей.
Расскажите немного о себе.
Я родилась в поселке Благовещенка в Алтайском крае. Там же получила среднее образование. Обучалась в Алтайском государственном музыкальном колледже по специальности «Преподаватель музыкально-теоретических дисциплин, преподаватель ритмики». Высшее образование получила в Алтайском государственном институте культуры по направлению «Народное художественное творчество», «Сольное пение. Методика преподавания специальных дисциплин». Здесь же окончила ассистентуру-стажировку «Искусство дирижирования». Являюсь членом Федерации педагогов вокального искусства Российской Федерации. В Алтайском крае прекрасные условия для получения образования, есть все необходимое.
Кто помог определиться со своей профессией?
В моей семье педагогом была моя бабушка Вера Николаевна Попова. В свое время она окончила культпросветучилище. А потом получила переквалификацию и вела химию и биологию в школе. В музыкальную школу меня и мою старшую сестру привела мама. Так мы и остались связаны с музыкой. На данный момент сестра Ирина Александровна Бокова является директором Благовещенской школы искусств, а я работаю старшим преподавателем кафедры академического хора в Алтайском государственном институте культуры.
Как давно занимаетесь педагогической деятельностью?
С ней я связана с 19 лет. Сначала работала в музыкальных школах города, вела музыкально-теоретические дисциплины. Позже перешла в Институт и веду цикл хоровых дисциплин. На данный момент завершился интересный проект. При Институте была создана особая школа искусств «Со-Твори» для детей с синдромом Дауна, там я вела занятия по музыкотерапии у солнечных деток. Незабываемый опыт, который раскрыл в ребятах много новых граней, позволил немного облегчить их социализацию.
Что можете пожелать участникам «Абилимпикс»?
Хочется всем участникам пожелать искренне любить свою профессию, только тогда возможно получать удовольствие на всем жизненном пути!
- Подробности
- Автор: Щигорева Н.А.
- Категория: Uncategorised
- Просмотров: 827
Жестовое искусство как путь самовыражения
Семен Горшков — яркий пример целеустремленности и силы духа. Родившись в Алтайском крае, он с детства столкнулся с серьезными трудностями, однако это лишь закалило его волю и стремление к успеху. Несмотря на нарушения слуха, Семен активно участвует в общественной жизни, демонстрируя высокие достижения в различных сферах.
Путь к победе
Узнав о чемпионате "Абилимпикс" от своего наставника, Натальи Владимировны Ермаковой, Семен решил попробовать себя в компетенции "Жестовое искусство". Это решение оказалось судьбоносным: благодаря упорной подготовке и поддержке учителей, он занял первое место на региональном этапе конкурса.
Жестовая песня "Вперед, Россия!" и стихотворение Владимира Высоцкого "Когда он не вернулся из боя" стали для Семена не просто выступлениями, а способом выразить свою любовь к Родине и показать силу духа. Эти произведения идеально подошли его характеру, позволив продемонстрировать мастерство и эмоциональность.
Успехи вне "Абилимпикса"
В повседневной жизни Семен не ограничивается одним направлением. Его увлечения разнообразны: тяжелая атлетика, участие в театральных постановках. Так, в прошлом году он сыграл роль влюбленного юноши в мюзикле на русском жестовом языке "Праздник непослушания", который стал призером Большого Всероссийского фестиваля детского творчества в Москве.
Поддержка семьи и школы
Семья играет ключевую роль в жизни Семена. Родители всегда поддерживают его начинания, веря в его способности и стимулируя к новым свершениям. Школа также оказывает значительную поддержку, помогая развивать таланты и способности ученика.
Взгляд в будущее
Семен полон решимости продолжать свое развитие и участие в "Абилимпиксе". Его история — это история успеха, вдохновляющая многих. Его пример показывает, что никакие трудности не являются преградой для тех, кто стремится к своей мечте и верит в собственные силы.
#АбилимпиксРоссия
#РоссияСтранаВозможностей
#ЦРДА_Алтайский_край
Настоящая сила скрыта в человеке
Наталья Гришаева, родившаяся в живописном селе Ельцовка Алтайского края, стала ярким примером силы духа и стойкости. Детство Натальи было наполнено заботой любящих родителей и неповторимой атмосферой родного дома. В семейном кругу, где царили любовь и взаимопонимание, девочка получила ценные уроки морали и воспитания.
«У меня прекрасные родители, которые стали примером и образцом для подражания. Их уважительное отношение друг к другу и к детям достойно восхищения. Они учили меня нести ответственность за свои действия, привили доброту и уважение к ближним», – с теплотой рассказывает Наталья.
Семейные традиции и тепло дома остались неизгладимыми воспоминаниями в душе Натальи, формируя ее характер и убеждения. Однако, жизнь подготовила для нее испытание: в 6 лет у Натальи начал развиваться сколиоз, который к 11 годам перерос в гиперкифоз. Это заболевание, характеризующееся искривлением позвоночника, часто сопровождается болями, ограничением движений и психологическими проблемами. Но Наталья, обладающая непоколебимым характером, не поддалась отчаянию. Она с ранних лет поняла, что жизнь полна вызовов, и что от ее решимости и настойчивости зависит ее будущее. В 7 лет девочка поступила в Ельцовскую среднюю образовательную школу, где отучилась 11 лет.
«Школьные годы стали для меня временем открытий и самопознания. Я с увлечением изучала литературу, биологию и химию, погружаясь в мир знаний и формируя свои интересы. Учеба дала мне прочные знания и навыки, необходимые для дальнейшей жизни», – говорит Наталья.
Школа стала не только местом получения образования, но и площадкой для общения с друзьями, формирования ценностей и развития личности. Несмотря на физические трудности, Наталья не утратила оптимизм и жажду жизни. Она доказала всем, что ничто не может сломить ее дух и препятствовать достижению целей. Ее история служит напоминанием о том, что настоящая сила скрыта в человеке и не стоит отказываться от мечты, даже в самых сложных обстоятельствах. В 2018 году Наталья поступила в Бийский педагогический колледж им. Д.И. Кузнецова на специальность «Дошкольное образование».
«Выбор учебного заведения для дальнейшего обучения после школы определил мой младший брат. В 2015 году, когда он родился, я с удовольствием помогала маме в его воспитании. Мы были с ним всегда вместе, я его кормила, играла и гуляла с ним, читала ему перед сном и даже пыталась обучать. Мне это очень нравилось. Так идея поступать в педагогический колледж окончательно оформилась», – рассказывает девушка.
Путь Натальи, как начинающего воспитателя, пронизан стремлением к профессиональному совершенству и вдохновлен яркими моментами, которые навсегда отпечатались в ее памяти. В стенах педагогического колледжа, где она постигала азы своей будущей профессии, Наталья открыла для себя мир анатомии и логопедии, которые стали ее любимыми предметами в колледже.
«Занятия по анатомии позволили мне глубже понять строение человеческого организма, что, безусловно, пригодится мне в работе с детьми. Логопедия же пробудила интерес к тонкостям речи, к ее развитию и коррекции, что стало не просто учебным предметом, а настоящим увлечением».
Особое место в жизни Натальи занимали моменты, связанные с подготовкой к конкурсам и чемпионатам. Именно в этих вдохновляющих мероприятиях она обретала ценнейший опыт, развивала коммуникативные навыки и научилась работать в команде. В 2020 году Наталья приняла участие в V региональном чемпионате «Абилимпикс» Алтайского края по компетенции «Дошкольное воспитание» и заняла первое место. Эта победа стала для нее настоящим прорывом, доказательством ее профессиональных качеств и веры в себя. Задания чемпионата были направлены на развитие практических навыков будущих воспитателей. Наталья должна была разработать и провести гимнастику после дневного сна с детьми дошкольного возраста, что требовало от нее не только глубоких знаний о физическом развитии детей, но и умения заинтересовать их, сделать занятие увлекательным и полезным. Следующим этапом конкурса стала разработка и проведение дидактической игры, направленной на ознакомление детей с трудом взрослых. Наталья продемонстрировала умение использовать информационные технологии в образовательном процессе, сочетая игровой подход с развитием познавательных способностей детей. Завершающим этапом была организация и проведение индивидуальной работы с дошкольником, направленной на развитие и коррекцию его способностей.
«Чемпионат стал для меня маленькой победой над собой, проверкой своих знаний и способностей. «Абилимпикс» – важный этап на моем профессиональном пути. Я окончательно убедилась в правильности выбранной профессии. В 2023 году я решила вновь испытать свои силы и приняла участие в X Фестивале педагогического мастерства «От призвания к признанию 2023», где продемонстрировала свой профессиональный уровень и получила заслуженное признание, став лауреатом городского конкурса «Педагогический дебют 2023», – рассказывает Наталья.
Победа в региональном чемпионате дала возможность Наталье представлять Алтайский край на VI Национальном чемпионате по профессиональному мастерству среди инвалидов и людей с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс». Наталья достойно выступила на чемпионате, продемонстрировав свои знания, умения и навыки. Она блестяще справилась со всеми заданиями, проявив смекалку, креативность и знание современных методик. В итоге Наталья вошла в десятку призеров, став 8-й из 20-ти участников по компетенции «Дошкольное образование». Это результат упорного труда, целеустремленности и неугасающего желания постоянно совершенствоваться.
«Особое влияние на становление меня как педагога оказала Ирина Юрьевна Ефимова, мой наставник. Манера ее речи, стиль общения и профессионализм стали образцом для подражания. Ирина Юрьевна не только передавала знания, но и вдохновляла на саморазвитие, прививая любовь к профессии и стремление к совершенству», – с теплотой отмечает Наталья.
Наталья – яркий пример того, как любовь к профессии, стремление к знаниям и уверенность в себе могут привести к успеху. Ее история вдохновляет каждого на поиск своего пути и к достижению поставленных целей.
«Воспитатель детского сада – довольно трудоемкая, но в тоже время, интересная профессия. Человек, выбирающий ее, должен понимать, что плоды своей профессиональной деятельности он получит не сразу, а только спустя многие годы, когда из озорных девчонок и мальчишек вырастут взрослые люди, которые добьются в своей жизни определенного успеха», – говорит уже молодой специалист.
С 2022 года Наталья – воспитатель детского сада № 58 родного края и студентка Алтайского государственного гуманитарно-педагогического университета имени В.М. Шукшина. Она совмещает работу и заочную форму обучения. Всем студентам Наталья желает найти свою мечту и уверенно идти к ее воплощению в реальность:
«Попробуйте что-то сделать для ее достижения. Станьте лучшей версией себя. И не забудьте поблагодарить тех, кто вам в этом будет помогать!».
#ФМЦИО #Равные_возможности_ФМЦИО #АбилимпиксРоссия
#РоссияСтранаВозможностей #Абилимпикс2024
#НациональныйЧемпионатАбилимпикс
#Абилимпикс_ВозможностиБезГраниц
#ЦРДА_Алтайский_край
Страница 3 из 22
- Вы здесь:
-
Главная
- Uncategorised
