Педагоги Бийского промышленно-технологического колледжа представили опыт работы на Всероссийском форуме специалистов системы воспитания «Без срока давности: растим гражданина»
15 ноября 2022 года в Общественной палате Российской Федерации в г. Москве, педагоги Бийского промышленно-технологического колледжа – БПОО Алтайского края Беккер Светлана Валерьевна и Малышева Анастасия Алексеевна приняли участие в пленарной сессии и работе тематических секций Всероссийского форума специалистов системы воспитания «Без срока давности: растим гражданина».
Участников форума приветствовали Первый заместитель председателя Комитета Совета Федерации по конституционному законодательству и государственному строительству Любовь Николаевна Глебова, Уполномоченный по правам ребенка Российской Федерации Мария Алексеевна Львова-Белова.
На тематической секции «Сохранение исторической памяти как базис патриотического воспитания» преподаватель Беккер Светлана Валерьевна представила практический опыт Бийского промышленно-технологического колледжа по формированию гражданско-патриотических компетенций через проектную деятельность с обучающимися, имеющими нарушения слуха.
15 ноября 2022 года в Общественной палате Российской Федерации в г. Москве, педагоги Бийского промышленно-технологического колледжа – БПОО Алтайского края Беккер Светлана Валерьевна и Малышева Анастасия Алексеевна приняли участие в пленарной сессии и работе тематических секций Всероссийского форума специалистов системы воспитания «Без срока давности: растим гражданина». 
Участников форума приветствовали Первый заместитель председателя Комитета Совета Федерации по конституционному законодательству и государственному строительству Любовь Николаевна Глебова, Уполномоченный по правам ребенка Российской Федерации Мария Алексеевна Львова-Белова. 
На тематической секции «Сохранение исторической памяти как базис патриотического воспитания» преподаватель Беккер Светлана Валерьевна представила практический опыт Бийского промышленно-технологического колледжа по формированию гражданско-патриотических компетенций через проектную деятельность с обучающимися, имеющими нарушения слуха.